Na última semana de setembro, a equipe de Comunicação Pública da Ciência dos projetos PPBio RABECA e PELD Catimbau participou da X edição do Encontro de Desenvolvimento e Meio Ambiente (EDMA), realizado pelo PRODEMA/UFPE, em parceria com o LAPIGA. O evento reuniu pesquisadores, estudantes e representantes da sociedade civil em torno do tema “Conhecimento tradicional e científico: integração para a sustentabilidade e qualidade de vida”.
Durante o encontro, a equipe apresentou trabalhos nos eixos temáticos do evento, destacando experiências de popularização e comunicação científica no contexto da Caatinga. Entre as apresentações estiveram: “Integração de saberes na Caatinga: experiências de popularização científica nos projetos PPBio RABECA e PELD Catimbau”, apresentada por Francisca Oliveira, e “Ciência que se comunica: ações com guias do Catimbau”, apresentada por Isabelle Holanda. As apresentações evidenciaram a importância do diálogo entre ciência, comunidades locais e diferentes formas de conhecimento.
Além das comunicações científicas, a equipe também participou do minicurso “O porquê da comunicação na luta por direitos humanos?”, ministrado por Edson Cruz (Fly) e Tereza Filha, realizado na comunidade pesqueira da Ilha de Deus, em Recife. A atividade proporcionou uma vivência marcante sobre o papel da comunicação como instrumento de transformação social e fortalecimento de direitos.
O EDMA promoveu intensas trocas entre a academia e a sociedade civil, reforçando a integração entre saberes tradicionais e científicos na construção de caminhos mais sustentáveis. O encerramento do evento contou com apresentações culturais, como o Afoxé Aganjú Aséobá, além do debate “O futuro é ancestral!?”, que trouxe reflexões sobre perspectivas socioambientais e justiça social.
A participação no EDMA fortaleceu o compromisso dos projetos PPBio RABECA e PELD Catimbau com uma comunicação científica acessível, plural e socialmente engajada, reafirmando o papel da ciência como aliada na construção de futuros mais justos e sustentáveis.
